CITAZIONE (violettvale @ 11/9/2009, 14:37)
Daiii poi facci sapere come ti va l'esame se vuoi, ma tanto essendo storia dell'arte medioevale
E' andato bene; 30.
Al solito ho piazzato una delle mie gaffe, chiamando Ghiberti Ghirardi (il presidente del Parma calcio).
Dovrei disintossicarmi da questo sport.
CITAZIONE (FlaviusStilicho @ 12/9/2009, 16:49)
Bhè, non mi resta che rivolgere un "in bocca al lupo" sia per gli studi che per il futuro nel suo complesso.
Alla soluzione del frate elemosiniere non ci avevo ancora pensato, ma ci rifletterò su!
Ciao.
Grazie mille.
Quando troverò un saio lo scherzo documentato del frate medievale lo faccio, me lo sono segnato.
CITAZIONE (MarcoSupersonic @ 14/9/2009, 21:26)
CITAZIONE
I libri di testo... se intendi storia medievale ho studiato sul libro "Storia Medievale" di Montanari
Conosco. Però intendevo di Storia dell'arte medievale.
Ah scusami! Son sempre storio-centrico
.
Allora, abbiamo utilizzato i due volumi del De Vecchi-Cerchiari. Poi, come libro a scelta, ho portato Cimabue di Luciano Bellosi (non che m'interessasse particolarmente, ma non avevo voglia di spendere 30 carte allora me lo sono fatto prestare da un'amica).
Per il monografico delle dispense fatte dalla docente del monografico con articoli vari, ad esempio "Giovanni di Balduccio a Milano" di 'Ezio Carli', ma non ho idea da dove li abbia presi, poi "Carlo Volpe: il lungo percorso del 'dipingere dolcissimo e tanto unito'" e Pietro Toesca "la pittura e la miniatura nella Lombardia", ma solo i 3 capitoli che c'interessavano, cioè quelli sulla pittura/miniatura nella prima e seconda metà del Trecento.
CITAZIONE
CITAZIONE
No no, 10 crediti; 5 istituzionale e 5 monografico
Scusami, ma i crediti totali per la triennale quanti sono? Sempre 180?
Yep, stamani ho appreso che s'è cambiato ordinamento. Son rimasto basito: dall'anno prossimo quelli che si iscriveranno avranno solo 7 esami (tra cui gli annuali da 12 crediti), mentre noi abbiamo avuto 12 esami, tra cui molti inutili che c'han fatto solo perdere tempo (vedasi quelli di lingue).
In molti meditano di iscriversi al nuovo ordinamento, perché 7 esami per di più con elasticità di scelta sono ottimi (tra l'altro dovrebbero solo fare un'integrazione, come si fa quando si passa alla specialistica in alcuni esami).
Io no perché ho già perso anni e non posso perderne un altro.
Bah, io queste modifiche assurde degli ordinamenti non le concepisco.
CITAZIONE
beh, magari le chiese pugliesi non proprio, ma qualcosa tipo "Giotto e la pittura fiorentina del '300" non sarebbe così strano come MAT...
Oddio, mi sarei messo a piangere.
Non ne posso più di Giotto e dei Giotteschi, per dispetto esalto Buonamico Buffalmacco.
CITAZIONE
CITAZIONE
Ahahah ma come?? XD
Non vorrei sembrare pedante, ma ritengo che il programma di Beni Culturali possa andar bene per formare un operatore museale o al più, un restauratore, non un critico o uno storico (che poi secondo me sono la stessa cosa, ma riapriremmo un vecchio discorso
); partendo dal presupposto che quest'ultimo dovrebbe possedere quasi l'onniscenza (che poi è quello che mi ha colpito in studiosi come Roberto Longhi o Federico Zeri) la conoscenza di quella che è stata considerata per la quasi totalità dei secoli passati, l'unica e vera "nobile occupazione" (la letteratura) è assolutamente imprescindibile per approcciare qualsiasi epoca; al pari della Storia "pura", e nel caso, al pari della storia religiosa (almeno per i secoli dal IV al XVIII). L'abitudine poi all'analisi che si apprende in tale ambito è merce preziosissima, così come lo studio della critica (che si fa anche a beni culturali, ok, ma troppo settariamente) è praticamente un viaggio nell'idea e nella percezione estetica dell'uomo che ti dà la possibilità di porsi nella giusta prospettiva dinnanzi ad un testo (è l'opera d'arte è a tutti gli effetti un testo)...e qui mi fermo altrimenti riapriamo il bel vecchio topic sull'estetica.
Certamente, quello che ho detto vale soprattutto per me che vengo da scuole tecniche. Un liceale avrebbe, almeno a giudicare dai programmi, forse la possibilità di acquisire queste basi nel cinquennio. Ma, data la preparazione media (non solo dei liceali, anche dei loro professori), permettetemi di dubitare.
Poi in passato, quando pure il liceo era il liceo, la laurea in storia dell'arte si prendeva dopo il triennio in lettere.
(Oh, rimane chiaro che c'è sempre la possibilità di acquisirsi le conoscenze "personalmente": ma qui il discorso semplicemente verte sul programma della facoltà)
Ah, capisco, non avevo analizzato secondo questo punti di vista, il ragionamento fila.
L'alba nasce dalla quiete, vergine del proprio manto. Vive e freme già.
, ma NON per sapere l'iconografia!!
voi sapete se si può?
